~ＴoｄAｙ is Ｍｙ Dａy~

其實我覺得...《愈是基礎的科目，就愈不能放鬆！》

不論是老師還是助教！都該堅守原則！


當助教的，之所以會在作業分數上放鬆，

是因為『經歷過痛苦』，才想說對下面的好一點！

甚至連考試的監考也是以半夢半醒的方式在監考！

就是不想讓你們在成績上太難看，多少有點貼補...

〔就我所知，有些科系是作業給助教改，考卷老師自己操刀！〕

就跟過過苦日子的老爸老媽一樣，

總會想讓下一代好過一點...

但在於教育體系裡，該這樣嗎？


也許會很難想像...

但是就真的有已經要升大四的人，

連基本的向量分解都有問題！而且，還是在ｔｕ-ｍｕ系！

現在有很多必須要做龐大計算的工程問題，

雖然都已經陸續有相關的軟體可以輔助設計...

這些還軟體『強大』到，你不論丟啥東西進去，都一定有結果！

但如果使用者連這些基礎知識都不曉得，

那要怎麼去辨識這些軟體所跑出來的結果之正確性？


Garbagein,garbageout!


再這樣放水下去...

他ｍａ的以後蓋房子誰敢住？


也許就是有人認為：這些等以後工作用到時再學就好了嘛！

那也得有人敢誤用你再說！